[Scoop]Darcos révèle sa réforme de la seconde

Darcos révèle sa réforme de la seconde
Propos recueillis par Adeline FLEURY
Le Journal du Dimanche

>> Tout au long de la semaine, la fronde contre le projet de réforme des lycées de Xavier Darcos n'a pas faibli. Vendredi, plus d'une centaine d'établissements étaient toujours bloqués, surtout dans l'Ouest. C'est dans ce contexte de tensions que le ministre de l'Education nationale présente mardi la première étape de sa réforme, qui concernera la classe de seconde. En exclusivité pour le JDD, Xavier Darcos en dévoile les grandes lignes.


A quoi ressemblera la nouvelle classe de seconde, qui sera mise en place en septembre 2009?

Elle comprendra un tronc commun avec le français, les maths, l'histoire, deux langues vivantes et les sciences économiques. Jusqu'à présent, celles-ci n'étaient qu'une option. La situation actuelle a montré combien la compréhension des mécanismes économiques était importante. Le tronc commun sera enrichi par cet enseignement à raison d'une heure et demie par semaine. Les SES seront aussi proposées parmi les modules d'approfondissement (humanités, sciences, sciences de la société, technologies) qui complèteront le tronc commun à hauteur de six heures hebdomadaires. Enfin, chaque élève bénéficiera de trois heures d'accompagnement personnalisé par semaine pour réussir sa seconde.

Combien d'heures par semaine au total?

La nouvelle seconde représentera 31h30 hebdomadaires, ce qui est comparable à la moyenne actuelle. L'année scolaire sera divisée en deux semestres, avec une semaine de bilan qui permettra de préparer son orientation. Le but étant de limiter le nombre de redoublements et de mieux préparer les élèves à l'université en les rendant plus autonomes. Aujourd'hui, 15% d'élèves de seconde redoublent, et, entre la 4e et la classe de 1ère , 150 000 élèves quittent le système scolaire en situation d'échec. Il est temps d'agir! Notre système présente une déperdition d'énergie considérable, alors qu'il dispense le plus grand nombre d'heures de cours au monde. Le système français est très lourd, généreux certes, mais pas assez efficace.

Vous avez qualifié le mouvement lycéen de "petite concentration de mécontentements". Ne sous-estimez-vous cette mobilisation ?

Il ne s'agit pas à proprement parler d'un mouvement lycéen. Au printemps dernier, ils étaient 200.000 dans la rue, contre 20 à 30 000 aujourd'hui. Les blocages représentent moins de 10% des lycées. En revanche, un phénomène nouveau m'inquiète: des lycées voient débarquer des jeunes, dont on ne sait pas d'où ils viennent, qui enflamment des poubelles, jettent des caddies sur les grilles, et qui s'en prennent aux personnes. Ces perturbateurs ne savent pas contre quoi ils manifestent, ils parlent de la "loi Darcos" alors qu'il n'existe pas de "loi Darcos". C'est un mouvement sans mot d'ordre.

Des enseignants appellent à la désobéissance pédagogique, que pensez-vous de ces nouveaux modes d'opposition ?

C'est un épiphénomène par rapport aux 380.000 professeurs du premier degré. Appeler "résistance pédagogique" le fait de refuser d'appliquer les deux heures de soutien me semble un peu fort. Les syndicats ont compris que la grève n'est plus un moyen utile, ils cherchent à établir d'autres formes d'action sur l'opinion. Mais la plupart de ces mouvements n'ont pour but que la désinformation, comme ces pétitions répétées pour appeler à la non suppression de la maternelle dont je ne cesse de dire qu'elle n'est en aucun cas remise en cause.

Une pétition de plus de 200 000 signatures vous a été remise pour défendre les Rased (réseaux d'aides spécialisés). Maintenez-vous la suppression de 3000 postes en 2009?

Je ne remets pas en cause le dispositif de Rased en soi, je le fais évoluer pour qu'il intègre l'ensemble du dispositif de traitement de la difficulté scolaire mis en oeuvre depuis cette rentrée avec les 2 heures de soutien par semaine. Le rôle des 8 000 Rased qui vont rester va évoluer pour qu'ils puissent intervenir là où c'est le plus approprié. Dans les zones rurales, où on a le plus besoin d'itinérants ou en Zone d'éducation prioritaire où on a le plus besoin d'une approche psychologique de la difficulté scolaire. Je compte aller plus loin en lançant un "plan national de formation des enseignants au traitement de la difficulté scolaire". Sur les cinq prochaines années, 40 000 enseignants pourront suivre une formation continue spécifique pour mieux répondre à la difficulté scolaire. De sorte que notre objectif de réduire par trois le nombre d'élèves sortant de l'école primaire sans maîtriser les savoirs fondamentaux soit atteint à la fin du quinquennat.

pas assez de precisions ! tout est encore flou !

par exemples
->où son passé les sciences experimantales ( phiy-chime + SVT ) ?=> supprimé ?
->comment géré les emploi de tps des modules au milieu de l'année ?

Oui oui joss, tout ça sera précisé mardi je pense. Là c'est juste un "avant-gout"

tu as le lien vers ce texte

Ah oui excuse moi,

http://www.lejdd.fr/cmc/societe/200850/darcos-revele-sa-reforme-de-la-seconde_172309.html

Ben écouté, personnellement, je trouve que c'est déjà une victoire énorme le fait qu'il ajoute 1h30 de SES au tronc commun (ce dont il n'était pas objet aux premières annonces de la réforme). Il va d'ailleurs devoir embauché quelques profs de SES... parce que dans mon lycée à 13 classe de seconde, 2 classe de 1ère ES et 2 classe de Terminale Es , ça fait un peu juste 2 profs d'éco.
Cela fait pour moi suite notre mobilisation est à celle des profs de SES.
La lutte paie, Continuons !

par contre j' veut toujours savoir a quel moment on chosi les modules comment on fait pour se réorienté dans les modules y' aurai une différence de nivo entre un mec qui fait 6 mois et l' autre 12 en gros, comment se fera l' organisation de la semaine d' orientation, car en 1semaine les co psy ne vont pas réusir a faire le boulot qu' elles arrivent pas a faire en 1 an.
Le fait qu' il y est la ses, c' est bien, nous avions proposé au rectorat, de mettre 1h d' ses dans le tronc commun, lors de la réunion cavl.
J' attends le reste de la présentation avec impatience mardi.

Et surtout, avoir un bout sur la 1ere et la Terminale, car la seconde ne peut etre réformé sans entrainé celle de la 1ere et T.

Et je tiens a préciser, que cette seconde n' a pas était tester... méfiance !

Le sport, il est ou ?
avec tous les trucs genre manger bouger etc, y' a pas de sport dans le tronc commun !
Je me méfie de l' article.

De tte façon la réforme sera dévoilée mardi...jusque là c'est juste des hypothèses, rumeurs ...

Citation :

ils étaient 200.000 dans la rue, contre 20 à 30 000 aujourd'hui. Les blocages représentent moins de 10% des lycées

en tout cas il ferait bien d'y retourner dans son lycée, afin de réapprendre à compter!!!

Juste à préciser, quelques repères:
On est 2 183 400 lycéens en comptant général technologique et professionnel (les lycéens "pro" sont aussi concernés par la réforme) en 2007-2008 Selon l'INSEE.
Donc, ça a dû changer entretemps...
Et il y a 2597 lycées général et technologique, professionnel compris en France.
Je savais pas où caser ça alors autant en profiter ici ^^

Sur le SUD ouest, on apprend qu'un élève devra choisir 3 thèmes parmis les 4. Il ne pourra pas refaire un module déjà fait.
Sur France Inter, on nous parle de Science Économique, mais on oublie le Social.
Les profs de LV3 ont reçut un courier du ministre qualifiant leur matière "d'excédentaire" et demandant de bien vouloir envisager de passer leur CAPES de documentation.
La mère d'une amie travaille au rectorat. Ils travaillent actuellement à la mise en place de la réforme, avant même qu'elle ne soit voté par le parlement.

Le ministre fairait-il de la désinformation? Qui croire? Que croire?

Citation :

des lycées voient débarquer des jeunes, dont on
ne sait pas d'où ils viennent, qui enflamment des poubelles, jettent
des caddies sur les grilles, et qui s'en prennent aux personnes.

Les anarcho-autonomes extrémistes communistes terroristes manipulés par les trotskistes tapis dans l'ombre d'une épicerie clandestine seraient-ils de retour?
Selon le Sud Ouest, plus de 70% des vieux en zone rurale ont peur que les violences ne se généralisent.

Citation :

Réforme de la classe de seconde : Xavier Darcos dévoile les premières mesures
LEMONDE.FR avec AFP et Reuters | 14.12.08 | 10h01 • Mis à jour le 14.12.08 | 14h21

Xavier Darcos qui devrait présenter mardi sa réforme de la classe de seconde en dévoile les premières mesures, dimanche 14 décembre, dans le Journal du dimanche. Le découpage de l'année scolaire sera revu, avec possibilité de changer d'orientation en cours d'année. La semaine de cours comptera 31 heures et demie d'enseignement, avec un tronc commun de matières et six heures de cours "à la carte". Cette réforme e la classe de seconde sera mise en place à la rentrée 2009.

L'année scolaire sera divisée en deux semestres, avec quatre conseils de classe (deux à mi-semestre, deux en fin de semestre), contre trois trimestres et trois conseils actuellement. La semaine d'un lycéen sera composée de matières obligatoires (français, mathématiques, histoire-géographie, sciences expérimentales, deux langues vivantes et sport), de six heures de "modules d'exploration ou d'approfondissement" (deux de trois heures chacun) et de trois heures d'accompagnement spécialisé (soutien, aide à l'orientation et/ou travaux interdisciplinaires). Les objectifs de la réforme : donner plus d'autonomie aux lycéens, afin de mieux les préparer à l'enseignement supérieur, et d'éviter les redoublements.

Alors que le schéma initial comportait 30 heures par semaine (21 + 6 + 3), les sciences économiques et sociales (SES) devraient bien devenir obligatoires pour tous. Les collégiens devront choisir, en 3ème, les deux modules du 1er semestre de seconde qu'ils voudront suivre, et formuler des intentions sur ceux du 2ème semestre. Ces quatre modules devront être choisis dans "au moins trois" des quatre "dominantes" : "humanités", "sciences", "sciences de la société", "technologies", qui seront aussi les dominantes de première et terminale. Aucun des modules ne sera condition requise pour s'engager dans le parcours du cycle terminal, insiste-t-on au ministère.

Xavier Darcos, minimise les manifestations lycéennes de ces derniers jours et dénonce les "perturbateurs" venus se joindre au mouvement. Des milliers de lycéens se sont mobilisés ces derniers jours, surtout dans l'Ouest de la France, pour dénoncer notamment la suppression de 13 500 postes à la rentrée 2009 dans l'éducation nationale et le projet de réforme du lycée. D'autres mouvements sont prévus mardi et jeudi à l'appel de différentes organisations lycéennes et étudiantes. "Il ne s'agit pas à proprement parler d'un mouvement lycéen", déclare le ministre dans un entretien au Journal du dimanche. Selon lui, les manifestants étaient ces derniers jours au nombre de 20 000 à 30 000 et les blocages ont concerné moins de 10 % des lycées. Interrogé sur les enseignants qui appellent à la désobéissance pédagogique, le ministre estime qu'il s'agit d'un "épiphénomène par rapport aux 380 000 professeurs du premier degré".

>> http://www.lemonde.fr/societe/article/2008/12/14/reforme-de-la-classe-de-seconde-xavier-darcos-devoile-les-premieres-mesures_1131030_3224.html

y' a un autre probléme, qui vient se poser avec les Modules, c' est qu' a travers différents bahut, y' a des lycées qui auront les profs, et les installations, et d' autres pas...