116 lycées cobayes à cette rentrée de l'expérimentation de la réforme Darcos

expérimentation Frankenstein de feu (?) la réforme Darcos à la rentrée 2009 dans 116 lycées. Alors qu'elle a été officiellement "retirée", le corps de la réforme Darcos du lycée sera testé en pièces détachées via le dispositif d'expérimentation nationale.
La réforme Darcos ressuscitée ? en ce dimanche de pâques, ça ne s'invente pas, la Croix publie en exclusivité la liste des 116 lycées "retenus"* à la rentrée prochaine pour expérimenter des "pans" de la réforme Darcos. Cliquez ici pour savoir si vous comptez au nombre des "heureux élus".

Voir aussi l'interview de Darcos. http://www.la-croix.com/article/index.jsp?docId=2370454&rubId=4076

Emancipation 83

* il fallait en effet avoir fait acte de candidature ; en réalité le ministre a utilisé les dossiers de demande d'expérimentation déposés via les rectorats (loi Fillon de 2005), utilisation prévisible contre lesquelles des camarades d'Emancipation comme les participantEs au foum de la Coordination nationale avaient d'ailleurs mis en garde cette année après le pseudo "retrait" de la réforme. Voir débats sur ce forum.
http://www.la-croix.com/article/index.jsp?docId=2370460&rubId=47601
https://lecrc.forumactif.fr/debats-et-discussions-f69/la-reforme-darcos-experimentee-des-la-rentree-2009-t6386-15.htm

Citation :

La Croix: Après la « remise à plat » de votre réforme du lycée, en décembre, une mission de consultation a été confiée à Richard Descoings, le directeur de Sciences-Po Paris, qui sillonne actuellement la France à la rencontre des élèves et des enseignants et qui doit rédiger une synthèse pour la fin mai. Ce chantier débouchera-t-il vraiment sur un nouveau lycée ?

Xavier Darcos: Bien sûr. Au vu des discussions menées par Richard Descoings, mais aussi des rencontres organisées par les recteurs dans chaque établissement, tout le monde s’accorde à dire que le lycée doit être réformé. De cette collecte extrêmement riche et foisonnante, il ressort que les grandes lignes initialement retenues restent les bonnes (oh vraiment, comme c'est étonnant!) : un bloc de savoirs communs, une personnalisation de l’accompagnement des élèves, une organisation d’options un peu souple pour éviter que l’élève ne s’enferme trop tôt dans ses choix. D’autres aspects sont davantage discutés, tel le découpage de l’année en semestres. Dans le projet de départ, celui-ci permettait à l’élève de changer d’options, si besoin, en cours d’année, et d’éviter peut-être un redoublement. Mais si elle génère déstabilisation et inquiétude, nous pouvons tout à fait revenir sur cette évolution. Notre démarche est de bonne foi. (je n'en doute pas une seconde)


Certains aspects de votre réforme donneront lieu, malgré tout, à des expérimentations à partir de septembre…

Lorsque nous avons décidé de remettre à plat la réforme, certains chefs d’établissement nous ont fait part de leur déception (j'aimerais bien avoir un preuve de ça...). Certains approuvaient la semestrialisation, d’autres avaient envie de mettre en place des groupes de travail autour de l’échec scolaire en seconde ou de lancer une initiation à la philosophie dès la classe de première… Je leur ai répondu : « Expérimentez, vous en avez le droit ! » De fait, la loi Fillon de 2005 permet aux établissements d’expérimenter des dispositifs pédagogiques ou organisationnels. La réforme n’a fait qu’encourager les expérimentations.


N’est-ce pas, comme le déplorent les syndicats, une façon détournée d’imposer votre réforme ? (bien dit!)

Voir ici un complot du ministre relève du fantasme. Deux cent cinquante établissements nous ont adressé leur candidature. À l’arrivée, 115 lycées ont été retenus, 115 sur les quelque 2 500 que compte la France… (oui, 115 de trop, qui vont obliger tout le reste à suivre puisque ces 115 ne pourront pas revenir en arrière) Par ailleurs, même si elles feront l’objet d’une évaluation, ces expérimentations ne commanderont pas la réécriture de notre projet. (donc même si ça s'avère pourri, on ne change rien ?) De fait, elles démarreront à la rentrée prochaine, à un moment où il nous faudra déjà arrêter les grandes lignes de la réforme, pour une application dès l’année scolaire 2010-2011.


Alors que vous supprimez à la rentrée prochaine 13.500 postes dans l’éducation nationale, vous attribuez des moyens supplémentaires aux lycées qui expérimenteront certains points d’une réforme que vous avez dû retirer…

Je voudrais rappeler deux choses : d’une part, le lycée n’est pas concerné par les suppressions de postes inscrites au budget (et les 2 postes qui sautent dans mon lycée d'à peine 500 élèves, ça vient d'où?) ; d’autre part, dans certains cas, des dotations complémentaires sont prévues pour permettre aux établissements qui le souhaitent d’expérimenter sans se sentir bridés par une absence de moyens. C’était déjà le cas avant cette réforme, et cela vaut pour le lycée comme pour le collège et le primaire.
(en fait, les lycées "volontaires" pour ces expérimentations le sont en premier lieu pour sauver quelques postes et leur budget. Ils se sont porté volontaires, mais parce que ne pouvait faire autrement)


Si vous deviez évaluer votre action de réforme à la tête de l’éducation nationale, quelle serait la note ?

Sans doute la note que l’on mettrait à un professeur qui n’a pas pris de retard dans le programme et qui s’est efforcé d’être utile à ceux qui lui ont été confiés !


Vous n’avez cependant pas, à ce jour, réussi la réforme du lycée…

Elle ne figurait pas dans ma lettre de mission, ce qui ne veut pas dire pour autant qu’il faille laisser le lycée général et technologique en l’état.


N’était-ce pas la réforme de trop, entreprise par un élève un peu trop zélé ?

Non. Elle est le fruit d’une vraie conviction. On ne peut pas continuer à avoir un lycée qui coûte 20 à 25 % de plus que ceux de nos voisins européens, tout en perdant progressivement des places dans les classements de l’OCDE (je vous retrouverait un document prouvant que ce n'est pas vrai...). Si l’on est un honnête homme, si l’on a, de surcroît, passé vingt-cinq ans de sa vie à enseigner dans un lycée, on essaie de remédier à cette situation. Nous aurions sans doute pu procéder autrement. Mais s’agissant des objectifs, nous avions vu juste. À preuve, ils avaient fait l’objet d’un consensus et d’un protocole signé avec les syndicats à l’été dernier. (pendant les vacances scolaires, dans le dos des lycéens, avec des syndicats tout sauf représentatifs)


Après le succès de vos précédentes réformes, notamment la suppression des cours le samedi matin et la refonte des programmes du primaire, n’avez-vous pas abordé la réforme du lycée avec une confiance excessive ?

Le désaccord que nous avons avec l’ensemble de la communauté éducative quant au non-renouvellement d’une partie des postes s’est ajouté au sentiment, sans doute vrai, puisque largement partagé, que les lycéens n’avaient pas eu le temps de s’approprier la réforme. Certains ont voulu voir dans notre volonté de changer le lycée des considérations purement comptables (en effet). Et entre le moment où nous avons commencé à parler de cette réforme et la présentation de notre projet, la crise est venue modifier le contexte politique. Le contexte social, lui aussi, s’est tendu et le monde universitaire est entré en conflit. Les lycéens ont été pris dans ce maelström. Notre réforme est alors devenue un prétexte pour le mouvement social. Sans la crise, ma réforme du lycée aurait peut-être été mieux comprise.
(et oui, comme d'habitude en ce moment, on met tout sur le dos de la crise sans prendre en compte ce que nous répétons depuis le début, à savoir que l'éducation passe avant cette crise, et que nous nous battons contre la casse de notre éducation avant tout, du moins en tant que lycéns)

Recueilli par Denis PEIRON

On le savait déjà plus ou moins, voilà que la liste officielle sort...
Alors si ça ça ne provoque pas de réaction chez les lycéens, je ne vois pas ce qu'il leur faut!

Je vois que Chamallière est touché, je connais quelques personnes là-bas, et il y en a aussi sur ce forum (je penses à espar), j'aimerais bien qu'on organise quelques chose sur clermont assez rapidement, on se contacte.

Je diffuse l'info partout où je peux, que la lutte continue !

Ouais malheureusement je vais être une belle victime... (cham')

Donc bon, il est temps de gagner...

nous n'avons plus que 4 mois devant nous...